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블루티쳐
244_y1 xbn3.txt (1-99) ⌬ 블루티쳐영어
25년 01월 09일
1. esh-701
① Most 1 i_______________________ countries have 2 p____________ a number of good 3 a________________.
대부분의 산업화된 국가들은 수많은 훌륭한 건축가들을 배출해왔다.
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② Few countries, however, can 4 c_______ to have produced a great 5 a______________.
그러나 위대한 건축가를 배출했다고 주장할 수 있는 나라는 거의 없다.
그러나 위대한 건축가를 배출했다고 주장할 수 있는 나라는 거의 없다.
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③ One country that can make that claim without 6 e_____________________ is Spain.
이런 주장을 당황하지 않고 할 수 있는 한 나라가 스페인이다.
이런 주장을 당황하지 않고 할 수 있는 한 나라가 스페인이다.
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④ There, at the 7 s_________ of the nation's 8 a_____________________ genius, stands Antoni Gaudi.
거기 그 나라의 건축 천재들의 정상에 안토니 가우디가 있다.
거기 그 나라의 건축 천재들의 정상에 안토니 가우디가 있다.
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⑤ Gaudi was born in Catalonia, Spain, in 1852.
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⑥ As a child, he was 9 f________________ by the 10 n__________ 11 w__________ of the 12 s__________________ 13 c__________________.
어렸을 때 그는 주변 시골의 자연의 경이로움에 매료되었다.
어렸을 때 그는 주변 시골의 자연의 경이로움에 매료되었다.
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⑦ Gaudi took an 14 i____________ in 15 a___________________ at a young age and studied architecture in Barcelona, the city that would become home to his greatest works.
가우디는 젊은 나이에 건축에 관심을 갖게 되었고 그의 위대한 작품의 고향이 된 도시인 바르셀로나에서 건축을 공부했다.
가우디는 젊은 나이에 건축에 관심을 갖게 되었고 그의 위대한 작품의 고향이 된 도시인 바르셀로나에서 건축을 공부했다.
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⑧ Gaudi's 16 d__________ were 17 d_________ 18 i________________ by 19 f_______ in 20 n_________.
가우디의 디자인은 자연의 형태에서 깊은 영향을 받았다.
가우디의 디자인은 자연의 형태에서 깊은 영향을 받았다.
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⑨ He 21 u________________ that the natural world is full of 22 c_________ lines, rather than 23 s____________ lines.
그는 자연 세계는 직선보다는 곡선으로 가득 차 있다는 것을 깨 달았다.
그는 자연 세계는 직선보다는 곡선으로 가득 차 있다는 것을 깨 달았다.
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⑩ As a 24 r_________, most of his 25 c_____________________ use curved stones and animal- or plant- 26 s_________ designs.
그 결과, 그의 건축물 대부분은 곡선의 돌과 동물 또는 식물 모양의 디자인을 사용한다.
그 결과, 그의 건축물 대부분은 곡선의 돌과 동물 또는 식물 모양의 디자인을 사용한다.
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⑪ Gaudi's work is also 27 k_______ for its use of 28 b_____ colors.
가우디의 작품은 또한 선명한 색채를 사용한 것으로 알려져 있다.
가우디의 작품은 또한 선명한 색채를 사용한 것으로 알려져 있다.
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⑫ He 29 d______________ many of his buildings with colorful tiles.
그는 많은 건물들을 형형색색의 타일로 장식했다.
그는 많은 건물들을 형형색색의 타일로 장식했다.
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⑬ This 30 c__________________ of natural designs and 31 b_________ colors 32 c__________ a 33 b___________________ 34 v_________ 35 e________________.
자연의 디자인과 밝은 색의 조화는 깜짝 놀랄 만한 시각적 경험을 만들어 낸다.
자연의 디자인과 밝은 색의 조화는 깜짝 놀랄 만한 시각적 경험을 만들어 낸다.
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⑭ Here are some of Gaudi's greatest works, all of which are found in the city of Barcelona.
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2. esh-702
① Parc Güell is a 1 p_________ park and is one of Gaudi's most 2 d________________ works.
Parc Güell Parc Guell은 대중공원이며 가우디의 가장 장식적인 작품 중 하나이다.
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② Gaudi 3 c______________ this park in 1914.
가우디는 이 공원을 1914년에 완성했다.
가우디는 이 공원을 1914년에 완성했다.
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③ It was built for Eusebi Güell, a rich 4 b__________________ who 5 a__________ Gaudi's style.
그것은 가우디의 양식에 감탄했던 부유한 사업가인 Eusebi Guell을 위해 지어졌다.
그것은 가우디의 양식에 감탄했던 부유한 사업가인 Eusebi Guell을 위해 지어졌다.
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④ Parc Güell 6 c____________ 7 a__________ stone 8 s________________, 9 g____________ tiles, and beautiful buildings.
Parc Guell에는 놀라운 석조 건축물, 아주 멋진 타일과 아름다운 건물들이 있다.
Parc Guell에는 놀라운 석조 건축물, 아주 멋진 타일과 아름다운 건물들이 있다.
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⑤ At the 10 e____________ to the park are two buildings, both with 11 c_________ 12 r_______.
공원의 입구에는 두 채의 건물이 있는데 둘 다 곡선의 지붕을 갖고 있다.
공원의 입구에는 두 채의 건물이 있는데 둘 다 곡선의 지붕을 갖고 있다.
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⑥ These buildings seem to be taken 13 d____________ from "Hansel and Gretel.
이 건물들은 '헨젤과 그레텔'에서 바로 꺼내 온 것처럼 보인다.
이 건물들은 '헨젤과 그레텔'에서 바로 꺼내 온 것처럼 보인다.
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⑦ "The park is also home to a famous dragon 14 f____________, 15 c__________ with beautiful 16 c__________ tiles.
공원은 또한 아름다운 형형색색의 타일들로 덮여 있는 유명한 용 모양 분수대가 있는 곳이다.
공원은 또한 아름다운 형형색색의 타일들로 덮여 있는 유명한 용 모양 분수대가 있는 곳이다.
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⑧ 17 K_______ as "El Drac," which 18 m_______ "the dragon" in the 19 l____________ of Catalonia, this colorful fountain is a 20 s_________ of Parc Güell.
카탈로니아어로 '용'을 의미하는 'El Drac'이라고 알려진 이 알록달록한 분수대는 Parc Guell의 상징 물이다.
카탈로니아어로 '용'을 의미하는 'El Drac'이라고 알려진 이 알록달록한 분수대는 Parc Guell의 상징 물이다.
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⑨ On a hill within the park are curved 21 t____________ and 22 m___________________ tile seats where visitors can enjoy wonderful 23 v_______ of Barcelona and the sea beyond.
공원 안의 언덕 위에는 방문객들이 바르셀로나와 그 너머에 있는 바다의 멋진 경치를 즐길 수 있는 곡선 모양의 테라스와 여러 가지 색깔의 타일 의자들이 있다.
공원 안의 언덕 위에는 방문객들이 바르셀로나와 그 너머에 있는 바다의 멋진 경치를 즐길 수 있는 곡선 모양의 테라스와 여러 가지 색깔의 타일 의자들이 있다.
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3. esh-703
① Casa Batllo is a house 1 r______________ by Gaudi between 1904 and 1906.
Casa Batllo Casa Batllo는 1904~1906년 사이에 가우디에 의해 개조된 집이다.
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② Built in 1877, the 2 o____________ building was very different from what it is today.
1877년에 지어진 원래 건물은 오늘날의 모습과 매우 달랐다.
1877년에 지어진 원래 건물은 오늘날의 모습과 매우 달랐다.
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③ When it was 3 p______________ by Joseph Batllo, he asked Gaudi to 4 a___ his 5 i________________ touch to the design.
Joseph Batllo가 그 건물을 매입했을 때 그는 가우디에게 디자인에 인상적인 손길을 더해 달라고 부탁했다.
Joseph Batllo가 그 건물을 매입했을 때 그는 가우디에게 디자인에 인상적인 손길을 더해 달라고 부탁했다.
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④ From the outside, Casa Batllo looks as if it has been made from 6 s_________ and bones.
외관상 Casa Batllo는 마치 해골과 뼈로 만들어진 것처럼 보인다.
외관상 Casa Batllo는 마치 해골과 뼈로 만들어진 것처럼 보인다.
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⑤ The "skulls" are in 7 f_____ 8 b______________ and the "bones" are 9 s________________ stone 10 c__________ between the windows.
'해골'은 사실은 발코니이며 '뼈'는 창문 사이에서 지지해 주는 석조 기둥이다.
'해골'은 사실은 발코니이며 '뼈'는 창문 사이에서 지지해 주는 석조 기둥이다.
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⑥ These 11 d__________ have 12 g_______ the house the nickname, the House of Bones.
이러한 세세한 모습이 그 집에 '뼈의 집'이라는 별명을 붙여 주었다.
이러한 세세한 모습이 그 집에 '뼈의 집'이라는 별명을 붙여 주었다.
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⑦ Gaudi 13 d______________ the building with colors and 14 s_________ found in the sea.
가우디는 바다에서 발견되는 색 과 모양으로 건물을 장식했다.
가우디는 바다에서 발견되는 색 과 모양으로 건물을 장식했다.
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⑧ 15 I_________, the design of the green and blue tiles on the wall 16 r_________ people of the sea, while the 17 c_________ window 18 f_________ were 19 i____________ by ocean waves.
정말로, 벽에 있는 녹색과 파란색 타일 디자인은 사람들에게 바다를 생각나게 하는 한편, 곡선의 창틀은 파도에서 영감을 받았다.
정말로, 벽에 있는 녹색과 파란색 타일 디자인은 사람들에게 바다를 생각나게 하는 한편, 곡선의 창틀은 파도에서 영감을 받았다.
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⑨ The 20 i____________ of the house is even more impressive.
건물의 내부는 훨씬 더 인상적이다.
건물의 내부는 훨씬 더 인상적이다.
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⑩ Everything is curved, 21 i______________ the walls, the 22 c____________, and the 23 w_________ doors.
벽과 천장과 목조 문을 포함하여 모든 것이 곡선이다.
벽과 천장과 목조 문을 포함하여 모든 것이 곡선이다.
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⑪ Because of the 24 c_________, the Batllo family could not 25 f___ their 26 t__________________, 27 s____________ furniture 28 a__________ the curved 29 s____________.
곡선들 때문에 Batllo 가족은 전통적인 직선형 가구들을 곡선의 표면에 붙일 수 없었다.
곡선들 때문에 Batllo 가족은 전통적인 직선형 가구들을 곡선의 표면에 붙일 수 없었다.
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⑫ Thus, Gaudi had to design 30 s__________ furniture for the family.
그래서 가우디는 그 가족을 위해 특별한 가구들을 디자인해야 했다.
그래서 가우디는 그 가족을 위해 특별한 가구들을 디자인해야 했다.
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4. esh-704
① Sagrada Familia is the most 1 w_________- 2 k_______ 3 s_________ of Barcelona and one of the world's largest churches.
Sagrada Familia Sagrada Familia는 바르셀로나의 가장 널리 알려진 상징물이며 세계에서 가장 큰 성당 중 하나이다.
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② Begun in 1882, it has been under 4 c___________________ for more than one hundred years.
1882년에 시작되어 그것은 100년이 넘도록 건설 중이다.
1882년에 시작되어 그것은 100년이 넘도록 건설 중이다.
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③ It is 5 e____________ that the church will be 6 c______________ in 2026, on the 100th 7 a__________________ of Gaudi's 8 d_______.
가우디가 사망한지 100번째 기념일인 2026년에 성당이 완공될 거라고 예상된다.
가우디가 사망한지 100번째 기념일인 2026년에 성당이 완공될 거라고 예상된다.
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④ 9 D__________ its 10 i________________ 11 s_______, Sagrada Familia's 12 i________________ design 13 d_______ an 14 e______________ 2.5 million tourists every year.
미완의 상태임에도 불구하고 Sagrada Familia의 놀라운 디자인은 매년 약 250만 명의 관광객들을 끌어들이고 있다.
미완의 상태임에도 불구하고 Sagrada Familia의 놀라운 디자인은 매년 약 250만 명의 관광객들을 끌어들이고 있다.
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⑤ On the outside, the church will have 18 high 15 t_________.
그 성당은 외부에 18개의 높은 탑이 생길 것이다.
그 성당은 외부에 18개의 높은 탑이 생길 것이다.
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⑥ When completed, the 16 h__________ tower will 17 r_______ a 18 h_________ of 170 meters.
완공되었을 때 가장 높은 탑은 170 미터의 높이에 이를 것이다.
완공되었을 때 가장 높은 탑은 170 미터의 높이에 이를 것이다.
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⑦ The walls are 19 d______________ with 20 s________________ that 21 d____________ events in the Bible.
외벽들은 성경의 사건들을 묘사하는 조각들로 장식되어 있다.
외벽들은 성경의 사건들을 묘사하는 조각들로 장식되어 있다.
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⑧ When you step inside the church, the large 22 c__________ 23 s________________ the 24 c__________ 25 i__________________ catch your eye.
성당 안으로 들어가면 천장을 받쳐주는 커다란 기둥들이 바로 여러분의 시선을 사로잡을 것이다.
성당 안으로 들어가면 천장을 받쳐주는 커다란 기둥들이 바로 여러분의 시선을 사로잡을 것이다.
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⑨ The columns 26 b_________ out at the top so that each 27 c_________ looks like a 28 h_____ tree.
각각의 기둥이 마치 한 그루의 거대한 나무처럼 보이게 하기 위해 기둥들은 꼭대기 부분에서 가지를 뻗고 있다.
각각의 기둥이 마치 한 그루의 거대한 나무처럼 보이게 하기 위해 기둥들은 꼭대기 부분에서 가지를 뻗고 있다.
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⑩ Between the columns are 29 s______________ to let 30 n__________ light in.
기둥 사이에는 자연 채광이 들어올 수 있는 채광창이 있다.
기둥 사이에는 자연 채광이 들어올 수 있는 채광창이 있다.
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⑪ The colorful 31 s__________ glass windows 32 f_________ the sunlight and 33 p__________ red, blue, and green light all over the 34 i____________ space.
형형색색의 스테인드글라스 창문은 빛을 통과시켜 빨간색, 파란색과 녹색 빛을 내부 공간 곳곳에 비춘다.
형형색색의 스테인드글라스 창문은 빛을 통과시켜 빨간색, 파란색과 녹색 빛을 내부 공간 곳곳에 비춘다.
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⑫ The tree-like columns and the different light at different times of the day 35 t______________ the inside of the church into a stone forest.
나무같은 기둥과 하루의 시간대별로 다른 빛은 성당 내부를 돌숲으로 바꾸어 놓는다.
나무같은 기둥과 하루의 시간대별로 다른 빛은 성당 내부를 돌숲으로 바꾸어 놓는다.
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5. esh-705
① These are only three of Gaudi's many works in or near Barcelona.
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② All are 1 r________________ as 2 i______________ works of 3 a___________________, and seven have been 4 n_______ UNESCO World 5 H____________ Sites.
모든 작품들이 중요한 건축 작품으로 인정받고 있고, 7개는 유네스코 세계문화유산으로 지정되어 있다.
모든 작품들이 중요한 건축 작품으로 인정받고 있고, 7개는 유네스코 세계문화유산으로 지정되어 있다.
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③ These 6 e_____________________ works show how important Gaudi was to the 7 d__________________ of 8 m_________ architecture in the late 19th and early 20th centuries.
이러한 뛰어난 작품들은 19세기 후반과 20세기 초반의 근대 건축 발전에 가우디가 얼마나 중요했는지를 보여준다.
이러한 뛰어난 작품들은 19세기 후반과 20세기 초반의 근대 건축 발전에 가우디가 얼마나 중요했는지를 보여준다.
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④ Even today his 9 i__________________, 10 c____________, 11 u_________ architecture 12 c_____________________ the city of Barcelona.
심지어 오늘날에도 그의 상상력이 풍부하고 창의적이며 독특한 건축은 바르셀로나라는 도시에 특징을 부여하고 있다.
심지어 오늘날에도 그의 상상력이 풍부하고 창의적이며 독특한 건축은 바르셀로나라는 도시에 특징을 부여하고 있다.
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⑤ No 13 v__________ to Barcelona would want to leave without seeing these works of Antoni Gaudi.
바르셀로나의 어떤 방문객도 안토니 가우디의 이러한 작품들을 보지 않고 떠나고 싶지는 않을 것이다.
바르셀로나의 어떤 방문객도 안토니 가우디의 이러한 작품들을 보지 않고 떠나고 싶지는 않을 것이다.
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6. esh-801
① In 2011, an 1 e________________ and its 2 a___________________ tsunami 3 d______________ Japan's Fukushima 4 n__________ power plant.
2011년, 지진과 그에 동반된 지진 해일은 일본의 후쿠시마 원자력 발전소를 파괴했다.
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② The 5 r______________ nuclear 6 d____________ 7 r____________ large 8 a__________ of 9 r__________________ 10 m____________ into the 11 s__________________ 12 a_____.
그 결과로 생긴 핵 재난은 많은 양의 방사능 물질을 주변 지역에 방출했다.
그 결과로 생긴 핵 재난은 많은 양의 방사능 물질을 주변 지역에 방출했다.
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③ Since it was 13 i________________ for 14 h_________ to work in this 15 e__________________, the Japanese 16 g________________ 17 c________________ sending in robots to 18 h_________ the 19 s______________.
인간이 이런 환경에서 작업하기는 불가능했기 때문에, 일본 정부는 그 상황을 해결하기 위해 로봇을 보내는 것을 고려했다.
인간이 이런 환경에서 작업하기는 불가능했기 때문에, 일본 정부는 그 상황을 해결하기 위해 로봇을 보내는 것을 고려했다.
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④ The robots the Japanese were using, however, were not up to the 20 t_____.
하지만, 일본에서 사용하고 있던 로봇은 그 작업에 부합하지 못했다.
하지만, 일본에서 사용하고 있던 로봇은 그 작업에 부합하지 못했다.
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⑤ 21 E________________, humans had to do most of the 22 e______________ 23 d______________ work.
결국, 극도로 위험한 작업의 대부분을 인간이 해야만 했다.
결국, 극도로 위험한 작업의 대부분을 인간이 해야만 했다.
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7. esh-802
① Since then, there has been 1 r__________ 2 e____________ on 3 d________________ robots that can 4 s_______ in 5 d______________ 6 s________________.
그때부터 위험한 상황에서 도움을 줄 로봇을 개발하는 것이 다시 강조됐다.
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② In 7 r____________ to Japan's 8 n__________ 9 d____________, the 2015 DARPA 10 R____________ 11 C______________ was 12 c__________ to speed up the 13 d__________________ of robots that could work in disaster- 14 s____________ 15 a_______.
일본의 핵 재난에 대응하여 재난이 닥친 지역에서 일할 수 있는 로봇의 개발을 가속화하기 위해서 2015년 DARPA Robotics Challenge가 만들어졌다.
일본의 핵 재난에 대응하여 재난이 닥친 지역에서 일할 수 있는 로봇의 개발을 가속화하기 위해서 2015년 DARPA Robotics Challenge가 만들어졌다.
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③ The 16 c__________________ 17 a______________ 25 18 t_______ from around the world.
이 대회는 전 세계로부터 25개의 팀을 유치했다.
이 대회는 전 세계로부터 25개의 팀을 유치했다.
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④ The winner was a Korean team from KAIST who 19 d______________ a robot 20 c_________ HUBO.
우승자는 HUBO라고 불리는 로봇을 개발한 KAIST 소속의 한국 팀이었다.
우승자는 HUBO라고 불리는 로봇을 개발한 KAIST 소속의 한국 팀이었다.
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⑤ During the competition, the robots had to 21 s_______ a series of 22 p____________ they might come upon in a disaster 23 s______________.
대회 중에 로봇들은 재난 상황에서 조우할지도 모르는 일련의 문제들을 해결해야만 했다.
대회 중에 로봇들은 재난 상황에서 조우할지도 모르는 일련의 문제들을 해결해야만 했다.
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⑥ The 24 t_______ were: driving a 25 v__________, getting out of the vehicle, opening a door, 26 l____________ and 27 c__________ a 28 l__________ 29 v_______, using a 30 d_______ to cut through a wall, 31 p__________ a 32 p_____ out of a wall 33 s_________ and then 34 p____________ it in, 35 n________________ 36 r_______ 37 t__________, and 38 c____________ stairs.
그 과제들은 다음과 같았다: 차량 운전하기, 차량에서 나오기, 문 열기, 새고 있는 밸브를 찾아서 잠그기, 드릴을 사용하여 벽 뚫기, 벽의 소켓에서 플러 그를 뽑고 나서 그 플러그를 꽂기, 험한 지형에서 길 찾기, 계단 오르기이다.
그 과제들은 다음과 같았다: 차량 운전하기, 차량에서 나오기, 문 열기, 새고 있는 밸브를 찾아서 잠그기, 드릴을 사용하여 벽 뚫기, 벽의 소켓에서 플러 그를 뽑고 나서 그 플러그를 꽂기, 험한 지형에서 길 찾기, 계단 오르기이다.
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⑦ HUBO 39 c______________ all eight tasks in the shortest time of all the 40 c__________________ – 44 minutes and 28 seconds.
HUBO는 모든 경쟁자들 중 가장 짧은 시간 인 44분 28초 만에 8가지 과제 모두를 완료했다.
HUBO는 모든 경쟁자들 중 가장 짧은 시간 인 44분 28초 만에 8가지 과제 모두를 완료했다.
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⑧ The 41 k___ to HUBO's 42 s__________ was its 43 a__________ to 44 m_____ from a 45 s____________ 46 p____________ to a 47 k____________ position.
HUBO의 성공 비결은 선 자세에서 무릎을 꿇고 있는 자세로 움직이는 능력이었다.
HUBO의 성공 비결은 선 자세에서 무릎을 꿇고 있는 자세로 움직이는 능력이었다.
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⑨ HUBO had 48 w_________ 49 a____________ to its 50 k_______ and feet.
HUBO에게는 무릎과 발에 바퀴가 부착되어 있었다.
HUBO에게는 무릎과 발에 바퀴가 부착되어 있었다.
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⑩ When kneeling, HUBO was 51 a_____ to use these wheels to move around quickly and 52 d________________.
무릎을 꿇었을 때, HUBO는 이 바퀴를 이용해서 빠르고 결단성 있게 돌아다닐 수 있었다.
무릎을 꿇었을 때, HUBO는 이 바퀴를 이용해서 빠르고 결단성 있게 돌아다닐 수 있었다.
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8. esh-803
① From the beginning, HUBO was better than the other robots at 1 p________________ the 2 t_______.
시작부터 HUBO는 다른 로봇들보다 과업 수행을 더 잘했다.
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② It was 3 a_____ to drive a 4 v__________ fast and when it 5 e__________________ a 6 b__________, it was able to turn the vehicle 7 s____________ to 8 a_______ it.
그것은 차량 운전을 빠르게 할 수 있었고, 장벽을 만나면 차량을 부드럽게 돌려 피할 수 있었다.
그것은 차량 운전을 빠르게 할 수 있었고, 장벽을 만나면 차량을 부드럽게 돌려 피할 수 있었다.
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③ Next, it was able to get out of the car in less than four minutes and, once out of the vehicle, got on its 9 k_______ and 10 s_____ away.
다음으로, 4분도 채 안되어 차량에서 내릴 수 있었으며, 일단 차량에서 내리고 나면 무릎으로 앉아서 빠르게 나아갔다.
다음으로, 4분도 채 안되어 차량에서 내릴 수 있었으며, 일단 차량에서 내리고 나면 무릎으로 앉아서 빠르게 나아갔다.
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④ As the series of eight tasks became 11 p_____________________ more difficult, HUBO's 12 p__________________ on the tasks 13 r______________ the 14 g__________ 15 d________________.
연속된 8개의 과업이 점차 더 어려워질수록, HUBO의 과업 수행도 증가하는 난이도를 반영했다.
연속된 8개의 과업이 점차 더 어려워질수록, HUBO의 과업 수행도 증가하는 난이도를 반영했다.
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⑤ On the fifth 16 t_____, for which it had to use a 17 d_______ to cut through a wall, HUBO 18 f_________ on its first 19 a__________.
드릴을 사용해서 벽을 뚫어야 했던 다섯 번째 과업에서, HUBO는 첫 시도에서 실패했다.
드릴을 사용해서 벽을 뚫어야 했던 다섯 번째 과업에서, HUBO는 첫 시도에서 실패했다.
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⑥ 20 G______________ speaking, it was difficult for a robot to 21 h_____ a drill in the 22 r_______ 23 p____________ and 24 s_______________________ 25 p_______ an on/ 26 o___ button.
일반적으로 말해서, 드릴을 제대로 잡고 동시에 켜짐/꺼짐 버튼을 누르는 것은 로봇에게는 어렵다.
일반적으로 말해서, 드릴을 제대로 잡고 동시에 켜짐/꺼짐 버튼을 누르는 것은 로봇에게는 어렵다.
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⑦ On the second 27 t_______, however, HUBO 28 s___________________ 29 c______________ the task.
하지만 두 번째 시도에서 HUBO는 성공적으로 그 과업을 완수했다.
하지만 두 번째 시도에서 HUBO는 성공적으로 그 과업을 완수했다.
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⑧ The task that took the 30 l__________ time for HUBO was the sixth one, 31 p__________ a 32 p_____ out of a wall 33 s_________ and putting it 34 b_____ into another.
HUBO에 게 가장 긴 시간이 걸렸던 과업은 여섯 번째였는데, 벽의 소켓에서 플러그를 뽑고 그것을 다시 다른 소켓에 꽂는 것이었 다.
HUBO에 게 가장 긴 시간이 걸렸던 과업은 여섯 번째였는데, 벽의 소켓에서 플러그를 뽑고 그것을 다시 다른 소켓에 꽂는 것이었 다.
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⑨ It takes a human less than 10 seconds to 35 p__________ the task, but it took HUBO 13 minutes and 30 seconds.
인간이 그 과업을 수행하는 데는 10초도 채 걸리지 않지만 HUBO에게는 13분 30초가 걸렸다.
인간이 그 과업을 수행하는 데는 10초도 채 걸리지 않지만 HUBO에게는 13분 30초가 걸렸다.
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9. esh-804
① For the final 1 t_____, 2 c____________ stairs, it was 3 i______________ that the robot be 4 a_____ to see its feet.
마지막 과업인 계단 오르기를 위해서는 로봇이 자신의 발을 볼 수 있는 것이 중요했다.
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② Other robots had 5 d________________ doing this because they had to bend their bodies 6 f__________ to see over their 7 k_______ to 8 s_____ the stairs.
다른 로봇들은 무릎 너머로 계단을 훑어보기 위해 몸을 앞으로 구부려야 했기 때문에 이에 어려움을 겪었다.
다른 로봇들은 무릎 너머로 계단을 훑어보기 위해 몸을 앞으로 구부려야 했기 때문에 이에 어려움을 겪었다.
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③ This 9 a__________ 10 m_____ 11 c_________ them to 12 l_____ their 13 b__________.
이와 같은 불편한 동작은 그들이 균형을 잃게 만들었다.
이와 같은 불편한 동작은 그들이 균형을 잃게 만들었다.
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④ HUBO 14 s_________ this 15 p__________ in a clever way.
HUBO는 이 문제를 영리한 방식으로 해결했다.
HUBO는 이 문제를 영리한 방식으로 해결했다.
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⑤ It 16 c__________ the stairs 17 b____________.
계단을 뒤를 돌아 올라간 것이다.
계단을 뒤를 돌아 올라간 것이다.
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⑥ But how did it see the steps if it was 18 m_________ 19 b______________?
하지만 뒤로 움직이고 있다면 그것이 어떻게 계단을 볼 수 있었을까?
하지만 뒤로 움직이고 있다면 그것이 어떻게 계단을 볼 수 있었을까?
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⑦ By 20 r____________ its 21 u_______ body 180 22 d__________.
상체를 180도 회전함으로써다.
상체를 180도 회전함으로써다.
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⑧ That way, the robot's knees did not 23 b_______ the camera's view of either the feet or the floor.
그런 식으로 그 로봇의 무릎은 발이나 바닥을 보는 카메라의 시야를 가리지 않았다.
그런 식으로 그 로봇의 무릎은 발이나 바닥을 보는 카메라의 시야를 가리지 않았다.
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⑨ After 24 s____________ the stairs, the robot 25 s___ 26 o___ to 27 c_______ to the top, 28 c________________ the task 29 e___________________.
계단을 살펴보고 나서, 그 로봇은 출발하여 정상까지 올라 갔고, 과업을 손쉽게 완수했다.
계단을 살펴보고 나서, 그 로봇은 출발하여 정상까지 올라 갔고, 과업을 손쉽게 완수했다.
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10. esh-805
① This 1 a__________ robot was not made in a day.
이 놀라운 로봇은 하루아침에 만들어지지 않았다.
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② The KAIST team had already built four HUBOs and had been 2 i______________ them for years.
KAIST 팀은 이미 4대의 휴보를 만들었고 수년간 그것들을 개선해 오고 있었다.
KAIST 팀은 이미 4대의 휴보를 만들었고 수년간 그것들을 개선해 오고 있었다.
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③ They 3 p______________ 4 o____________, in good weather and bad, and on 5 r_______ 6 t__________.
그들은 야외에서, 날씨가 좋을 때와 나쁠 때, 그리고 험한 지형에서 연습했다.
그들은 야외에서, 날씨가 좋을 때와 나쁠 때, 그리고 험한 지형에서 연습했다.
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④ They 7 b_________ up motor after motor, but never gave up.
그들은 모터를 계속해서 다 태웠지만 결코 포기하지 않았다.
그들은 모터를 계속해서 다 태웠지만 결코 포기하지 않았다.
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⑤ They 8 a________________ each 9 f__________ as a 10 c______________ to make a faster, stronger, and better robot.
그들은 각각의 실패를 더 빠르고, 더 강하고, 더 나은 로봇을 만들기 위한 도전으로 여겼다.
그들은 각각의 실패를 더 빠르고, 더 강하고, 더 나은 로봇을 만들기 위한 도전으로 여겼다.
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⑥ The DARPA 11 R____________ Challenge 12 e________________ ended, but it is only the beginning.
DARPA Robotics Challenge는 결국 끝났지만, 그것은 시작에 불과하다.
DARPA Robotics Challenge는 결국 끝났지만, 그것은 시작에 불과하다.
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⑦ In the future, there will be other robots like HUBO.
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⑧ They will be 13 c_________ upon to 14 p__________ 15 c__________________ 16 t_______ that will be too 17 d______________ for 18 h_________.
그것들은 인간에게는 너무 위험한 복잡한 과업을 수행하도록 요청될 것이다.
그것들은 인간에게는 너무 위험한 복잡한 과업을 수행하도록 요청될 것이다.
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⑨ Scientists 19 e_________ that these robots will save lives and 20 r_________ the 21 d_________ 22 c_________ by future 23 d______________.
과학자들은 이러한 로봇들이 생명을 구하고 미래의 재난으로 발생하는 손실을 줄일 것으로 기대한다.
과학자들은 이러한 로봇들이 생명을 구하고 미래의 재난으로 발생하는 손실을 줄일 것으로 기대한다.
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11. 2411-20
① For many of us, making time for exercise is a 1 c________________ 2 c______________.
우리 중 다수에게 운동할 시간을 내는 것은 계속되는 도전이다.
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② Between work 3 c__________________ and family 4 o__________________, it often feels like there's no room in our 5 p_________ 6 s______________ for a 7 d______________ 8 w__________.
업무에 대한 전념과 가족 의무 사이에서, 우리의 빡빡한 일정들에는 운동에 전념할 여유가 없는 것처럼 종종 느껴진다.
업무에 대한 전념과 가족 의무 사이에서, 우리의 빡빡한 일정들에는 운동에 전념할 여유가 없는 것처럼 종종 느껴진다.
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③ But what if the workout came to you, 9 r_______ in the 10 m_______ of your 11 d_______ 12 r__________?
그러나 만약 여러분의 일상 바로 한가운데에서 운동이 여러분을 찾아온다면 어떨까?
그러나 만약 여러분의 일상 바로 한가운데에서 운동이 여러분을 찾아온다면 어떨까?
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④ That's where the beauty of 13 i__________________ mini-exercises into 14 h______________ 15 c_________ comes into play.
그것이 바로 간단한 운동을 집안일에 통합시키는 아름다움이 작동하는 지점이다.
그것이 바로 간단한 운동을 집안일에 통합시키는 아름다움이 작동하는 지점이다.
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⑤ Let's be 16 r______________; chores are 17 i________________.
현실적이 되자; 집안일은 불가피하다.
현실적이 되자; 집안일은 불가피하다.
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⑥ 18 W__________ it's washing dishes or taking out the 19 t_______, these 20 t_______ are an 21 e______________ part of daily 22 l_____.
그것이 설거지하는 것이든 쓰레기를 내다 버리는 것이든지 간에, 이런 일들은 일상생활의 필수적인 부분이다.
그것이 설거지하는 것이든 쓰레기를 내다 버리는 것이든지 간에, 이런 일들은 일상생활의 필수적인 부분이다.
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⑦ But rather than 23 v__________ chores as 24 p_________ 25 o________________ 26 a________________, why not 27 s_______ these 28 m__________ as 29 o_____________________ for 30 p____________ 31 a____________?
하지만 집안일을 순전히 의무적인 행위로 간주하기보다는, 이런 순간들을 신체 활동을 위한 기회로 잘 이용하는 것이 어떨까?
하지만 집안일을 순전히 의무적인 행위로 간주하기보다는, 이런 순간들을 신체 활동을 위한 기회로 잘 이용하는 것이 어떨까?
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⑧ For 32 i____________, 33 p____________ 34 s_________ or 35 e_________ in some wall push-ups as you wait for your morning 36 k_________ to 37 b_____.
예를 들어, 여러분의 아침 주전자가 끓기를 기다리면서 스쿼트를 연습하거나 벽에 대고 하는 팔 굽혀 펴기 몇 개를 시작해 보라.
예를 들어, 여러분의 아침 주전자가 끓기를 기다리면서 스쿼트를 연습하거나 벽에 대고 하는 팔 굽혀 펴기 몇 개를 시작해 보라.
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⑨ 38 I_____________________ quick exercises into your daily chores can 39 i__________ your 40 h_________.
짧은 운동을 여러분의 일상적인 집안일에 포함시키는 것이 여러분의 건강을 향상시킬 수 있다.
짧은 운동을 여러분의 일상적인 집안일에 포함시키는 것이 여러분의 건강을 향상시킬 수 있다.
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12. 2411-21
① When we see something, we 1 n______________ and 2 a_____________________ 3 b_______ it up into 4 s_________, colors, and 5 c____________ that we have learned through 6 e______________.
우리가 무언가를 볼 때, 우리는 그것을 자연스럽게 그리고 자동적으로 우리가 교육을 통해 배운 모양, 색깔, 그리고 개념들로 해체한다.
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② We 7 r_________ what we see through the 8 l_____ of everything we know.
우리는 우리가 알고 있는 모든 것의 렌즈를 통해 우리가 보는 것을 재부호화한다.
우리는 우리가 알고 있는 모든 것의 렌즈를 통해 우리가 보는 것을 재부호화한다.
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③ We 9 r__________________ memories rather than 10 r________________ the video from 11 m_________.
우리는 기억에서 영상을 생각해 내기보다 기억을 재구성한다.
우리는 기억에서 영상을 생각해 내기보다 기억을 재구성한다.
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④ This is a 12 u_________ 13 t_______.
이것은 유용한 특성이다.
이것은 유용한 특성이다.
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⑤ It's a more 14 e______________ way to store 15 i__________________ ─ a 16 b___ like an 17 o__________ image 18 c__________________ 19 a______________ such as JPG, rather than 20 s__________ a 21 r___ 22 b_________ image file.
그것은 가공되지 않은 비트맵 이미지 파일을 저장하기보다 JPG와 같은 최적의 이미지 압축 알고리즘과 약간 비슷하게 정보를 저장하기 위한 더 효율적인 방법이다.
그것은 가공되지 않은 비트맵 이미지 파일을 저장하기보다 JPG와 같은 최적의 이미지 압축 알고리즘과 약간 비슷하게 정보를 저장하기 위한 더 효율적인 방법이다.
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⑥ People who 23 l_____ this 24 a__________ and 25 r____________ everything in perfect 26 d_________ 27 s____________ to 28 g________________, learn, and make 29 c__________________ between what they have learned.
이런 능력이 부족하고 완벽히 세세하게 모든 것을 기억하는 사람들은 일반화하고, 학습하고, 자신들이 학습한 것들 사이를 연결하려고 고군분투한다.
이런 능력이 부족하고 완벽히 세세하게 모든 것을 기억하는 사람들은 일반화하고, 학습하고, 자신들이 학습한 것들 사이를 연결하려고 고군분투한다.
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⑦ But 30 r___________________ the world as 31 a____________ 32 i_______ and 33 f____________ comes at a 34 c_____ of seeing the world as it is.
그러나 세상을 추상적 생각과 특징으로 재현하는 것은 세상을 있는 그대로 보는 것을 희생하여 나온다.
그러나 세상을 추상적 생각과 특징으로 재현하는 것은 세상을 있는 그대로 보는 것을 희생하여 나온다.
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⑧ Instead, we see the world through our 35 a__________________, 36 m__________________, and past 37 e__________________.
대신에, 우리는 우리의 가정, 동기 그리고 과거 경험을 통해 세상을 바라본다.
대신에, 우리는 우리의 가정, 동기 그리고 과거 경험을 통해 세상을 바라본다.
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⑨ The 38 d______________ that our memories are 39 r_____________________ through abstract 40 r_________________________ rather than played 41 b_____ like a movie 42 c________________ 43 u________________ the 44 l_______ 45 p__________ of 46 e________________ 47 t______________.
우리의 기억이 영화처럼 재생되기보다는 추상적 재현을 통해 재구성된다는 발견은 목격자 증언의 법적 우위성을 완전히 손상시켰다.
우리의 기억이 영화처럼 재생되기보다는 추상적 재현을 통해 재구성된다는 발견은 목격자 증언의 법적 우위성을 완전히 손상시켰다.
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⑩ Seeing is not 48 b______________.
보는 것이 믿는 것은 아니다.
보는 것이 믿는 것은 아니다.
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13. 2411-22
① In his Cornell 1 l________________, David 2 D__________ 3 c______________ 4 e___________________ 5 t_______ of 6 e________________ 7 t______________ and found 8 e____________ that a 9 c__________ 10 d___________________ of 11 f_________ 12 f____________ and a 13 d____________ 14 d________________ of 15 s______________ 16 p________________ can actually be a 17 s_____ of an 18 i________________ 19 i_______________________.
David Dunning의 코넬 대학의 실험실에서, 그는 목격자 증언에 대한 실험을 수행했고, 얼굴 특징에 대한 신중한 숙고와 선택 절차에 대한 상세한 논의가 실제로는 '부정확한' 식별의 징후일 수 있다는 증거를 발견했다.
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② It's when people find themselves 20 u_________ to 21 e__________ why they 22 r______________ the person, saying things like "his face just 23 p_________ out at me," that they 24 t_____ to be 25 a____________ more often.
사람들이 "그의 얼굴이 그냥 나에게 탁 떠올랐다"라는 식으로 말하면서 왜 그 사람을 알아보는지 설명할 수 없는 스스로를 발견하는 바로 그때 그들은 더 자주 정확한 경향이 있다.
사람들이 "그의 얼굴이 그냥 나에게 탁 떠올랐다"라는 식으로 말하면서 왜 그 사람을 알아보는지 설명할 수 없는 스스로를 발견하는 바로 그때 그들은 더 자주 정확한 경향이 있다.
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③ Sometimes our first, 26 i______________, 27 a______________ 28 r____________ to a 29 s______________ is the 30 t_________ 31 i_______________________ of what our mind is 32 t__________ us.
때때로 상황에 대한 우리의 최초의, 즉각적인, 자동적인 반응이 우리 마음이 우리에게 말하고 있는 것에 대한 가장 정확한 해석이다.
때때로 상황에 대한 우리의 최초의, 즉각적인, 자동적인 반응이 우리 마음이 우리에게 말하고 있는 것에 대한 가장 정확한 해석이다.
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④ That very first 33 i________________ can also be more accurate about the world than the 34 d___________________, 35 r____________ self- 36 n______________ can be.
바로 그 첫인상이 또한 신중하고 논리적인 자기 서사보다 세상에 대해 더 정확할 수 있다.
바로 그 첫인상이 또한 신중하고 논리적인 자기 서사보다 세상에 대해 더 정확할 수 있다.
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⑤ In his book 37 B_______, Malcolm Gladwell 38 d______________ a 39 v__________ of studies in 40 p________________ and 41 b________________ 42 e______________ that 43 d__________________ the 44 s____________ 45 p__________________ of 46 r________________ 47 u__________________ first 48 g__________ 49 c____________ to 50 l__________ step-by-step 51 j_______________________ for a 52 d____________.
Malcolm Gladwell은 그의 저서 'Blink'에서, 결정에 대한 논리적인 단계적 정당화에 비해서 상대적으로 무의식적인 최초 추측의 우수성을 보여 주는 심리학 및 행동 경제학의 다양한 연구를 기술한다.
Malcolm Gladwell은 그의 저서 'Blink'에서, 결정에 대한 논리적인 단계적 정당화에 비해서 상대적으로 무의식적인 최초 추측의 우수성을 보여 주는 심리학 및 행동 경제학의 다양한 연구를 기술한다.
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14. 2411-23
① Many 1 f_______ of 2 r____________ lead 3 n______________ to 4 q___________________ data.
많은 종류의 연구는 자연스럽게 양적 데이터로 이어진다.
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② A study of 5 h______________ might 6 m__________ the number of times someone smiles during an 7 i__________________, and a study of 8 m_________ might measure the number of items an 9 i________________ can 10 r_________ after one, five, and ten minutes.
행복에 관한 연구는 누군가가 상호 작용 중에 미소 짓는 횟수를 측정할 수 있고, 기억에 관한 연구는 개인이 1분, 5분, 그리고 10분 후에 회상할 수 있는 항목의 수를 측정할 수 있다.
행복에 관한 연구는 누군가가 상호 작용 중에 미소 짓는 횟수를 측정할 수 있고, 기억에 관한 연구는 개인이 1분, 5분, 그리고 10분 후에 회상할 수 있는 항목의 수를 측정할 수 있다.
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③ 11 A_________ people how many times in a year they are sad will also 12 y_______ quantitative data, but it might not be 13 r____________.
사람들에게 자신이 일년에 몇 번 슬픈지 물어보는 것 또한 양적 데이터를 산출할 수 있지만, 이는 신뢰할 만하지 않을 수도 있다.
사람들에게 자신이 일년에 몇 번 슬픈지 물어보는 것 또한 양적 데이터를 산출할 수 있지만, 이는 신뢰할 만하지 않을 수도 있다.
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④ 14 R__________________' 15 r_____________________ may be 16 i________________, and their 17 d__________________ of 'sad' could 18 v_____ 19 w_________.
응답자의 회상은 부정확할 수 있고, '슬픈'에 대한 그들의 정의는 크게 다를 수 있다.
응답자의 회상은 부정확할 수 있고, '슬픈'에 대한 그들의 정의는 크게 다를 수 있다.
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⑤ But asking "How many times in the past year were you sad enough to 20 c_____ in sick to work？" 21 p__________ a 22 c____________ answer.
그러나 "지난 1년 동안 직장에 병가를 낼 만큼 슬펐던 적이 몇 번 있었습니까"라고 묻는 것은 구체적인 답변을 유발한다.
그러나 "지난 1년 동안 직장에 병가를 낼 만큼 슬펐던 적이 몇 번 있었습니까"라고 묻는 것은 구체적인 답변을 유발한다.
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⑥ 23 S______________, instead of asking people to 24 r_____ how bad a 25 p_______________________ they are, ask, "How many of your 26 u__________ 27 b_______ are you 28 c______________ late in 29 p_________, even 30 t_________ you can 31 a_________ to 32 p___ them?"
마찬가지로, 사람들에게 그들이 얼마나 심하게 미루는 사람인지를 평가하도록 묻는 대신, "당신이 지불할 여유가 있음에도 불구하고 얼마나 많은 공과금 고지서의 납부가 현재 늦었나요"라고 물어보라.
마찬가지로, 사람들에게 그들이 얼마나 심하게 미루는 사람인지를 평가하도록 묻는 대신, "당신이 지불할 여유가 있음에도 불구하고 얼마나 많은 공과금 고지서의 납부가 현재 늦었나요"라고 물어보라.
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⑦ Questions that 33 s_____ concrete 34 r______________ help make 35 a____________ 36 c____________ 37 c__________ and 38 e_________ 39 c__________________ from one study to the next.
구체적인 응답을 요구하는 질문은 추상적인 개념을 더 명확하게 만들고 한 연구에서 다음 연구 간의 일관성을 보장하는 것을 돕는다.
구체적인 응답을 요구하는 질문은 추상적인 개념을 더 명확하게 만들고 한 연구에서 다음 연구 간의 일관성을 보장하는 것을 돕는다.
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15. 2411-24
① The 1 e______________ of AI is often 2 a________________ with the 3 c__________ of 4 s__________________.
AI의 진화는 종종 특이점의 개념과 연관된다.
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② Singularity 5 r_________ to the 6 p_______ at which AI 7 e__________ human 8 i___________________.
특이점은 AI가 인간의 지능을 넘어서는 지점을 의미한다.
특이점은 AI가 인간의 지능을 넘어서는 지점을 의미한다.
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③ After that point, it is 9 p______________ that AI will 10 r________________ 11 i__________ itself and 12 e_________ at an 13 a__________________ 14 p_____.
그 지점 이후, AI는 스스로를 반복적으로 개선하고 가속화된 속도로 진화할 것으로 예측된다.
그 지점 이후, AI는 스스로를 반복적으로 개선하고 가속화된 속도로 진화할 것으로 예측된다.
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④ When AI becomes self- 15 a_______ and 16 p__________ its 17 o___ goals, it will be a 18 c______________ being, not just a 19 m__________.
AI가 스스로를 인식하게 되고 자기 자신의 목표를 추구할 때, 그것은 단지 기계가 아니라 의식이 있는 존재가 될 것이다.
AI가 스스로를 인식하게 되고 자기 자신의 목표를 추구할 때, 그것은 단지 기계가 아니라 의식이 있는 존재가 될 것이다.
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⑤ AI and human 20 c_____________________ will then begin to evolve together.
AI와 인간의 의식은 그러면 함께 진화하기 시작할 것이다.
AI와 인간의 의식은 그러면 함께 진화하기 시작할 것이다.
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⑥ Our consciousness will evolve to new 21 d________________ through our 22 i___________________ with AI, which will 23 p__________ us with 24 i___________________ 25 s__________________ and 26 i__________ new 27 i____________ and 28 c________________.
우리의 의식은 우리의 AI와의 상호 작용을 통해 새로운 차원으로 진화할 것이며, 이는 우리에게 지적 자극을 제공하고 새로운 통찰력과 창의성을 불어넣을 것이다.
우리의 의식은 우리의 AI와의 상호 작용을 통해 새로운 차원으로 진화할 것이며, 이는 우리에게 지적 자극을 제공하고 새로운 통찰력과 창의성을 불어넣을 것이다.
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⑦ 29 C________________, our consciousness also has a 30 s__________________ 31 i_________ on the evolution of AI.
반대로, 우리의 의식 또한 AI의 진화에 중대한 영향을 끼친다.
반대로, 우리의 의식 또한 AI의 진화에 중대한 영향을 끼친다.
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⑧ The 32 d______________ of AI's evolution will 33 d_________ 34 g__________ on what 35 v_________ and 36 e_________ we 37 i__________________ into AI.
AI 진화의 방향은 우리가 어떤 가치와 윤리를 AI에 통합시키는지에 크게 좌우될 것이다.
AI 진화의 방향은 우리가 어떤 가치와 윤리를 AI에 통합시키는지에 크게 좌우될 것이다.
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⑨ We need to see our 38 r___________________ with AI as a 39 m_________ 40 c__________________ of conscious 41 b_________, 42 r__________________ its 43 r_________ and 44 s________________ the evolution of its consciousness.
우리는 AI의 권리를 인식하고 그것의 의식의 진화를 지지하면서, 우리와 AI와의 관계를 의식 있는 존재들의 상호 공존으로 볼 필요가 있다.
우리는 AI의 권리를 인식하고 그것의 의식의 진화를 지지하면서, 우리와 AI와의 관계를 의식 있는 존재들의 상호 공존으로 볼 필요가 있다.
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16. 2411-29
① 1 D__________ 2 t___________________ are 3 e__________________ 4 r__________ to 5 m______________, but digital metaphors are different from 6 l________________ ones in 7 i______________ ways.
디지털 기술은 근본적으로 은유와 관련되어 있지만, 디지털 은유는 중요한 면에서 언어적 은유와 다르다.
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② Linguistic metaphors are 8 p__________, in the 9 s_______ that the 10 a____________ needs to choose to 11 a____________ enter the world 12 p____________ by 13 m____________.
언어적 은유는 독자가 은유에 의해 제시된 세계에 적극적으로 들어가도록 선택할 필요가 있다는 점에서 수동적이다.
언어적 은유는 독자가 은유에 의해 제시된 세계에 적극적으로 들어가도록 선택할 필요가 있다는 점에서 수동적이다.
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③ In the Shakespearean metaphor "time is a beggar," the audience is 14 u____________ to understand the metaphor without 15 c______________ 16 e_________ and without 17 f__________ 18 e____________ Shakespeare's 19 p_______.
"시간은 구걸하는 자다"라는 셰익스피어의 은유에서 독자는 인지적인 노력 없이는 그리고 셰익스피어의 산문을 더 끌어들이지 않고는 은유를 이해할 것 같지 않다.
"시간은 구걸하는 자다"라는 셰익스피어의 은유에서 독자는 인지적인 노력 없이는 그리고 셰익스피어의 산문을 더 끌어들이지 않고는 은유를 이해할 것 같지 않다.
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④ 20 T_____________________ metaphors, on the other hand, are 21 a_________ in the sense that they are 22 r____________ in digital 23 a______________ that are actively doing things, 24 f________________ 25 c____________ a user's meaning 26 h__________.
반면에 기술적 은유는 사용자의 의미의 지평을 강력하게 바꾸면서 능동적으로 일을 하는 디지털 인공물에서 그것이 실현된다는 점에서 능동적이다.
반면에 기술적 은유는 사용자의 의미의 지평을 강력하게 바꾸면서 능동적으로 일을 하는 디지털 인공물에서 그것이 실현된다는 점에서 능동적이다.
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⑤ Technological 27 c____________ cannot 28 g______________ 29 a_________ to 30 r__________ their 31 p______________ audience to wonder how the metaphor works; 32 n____________ the selling 33 p_______ is that the 34 u________________ of the 35 t________________ is 36 o__________ at first 37 g_________.
기술적인 창작자는 일반적으로 그들의 잠재적인 독자에게 어떻게 은유가 작용하는지 궁금해하도록 요구할 여유가 없고, 일반적으로 매력은 기술의 유용성이 첫눈에 분명하다는 것이다.
기술적인 창작자는 일반적으로 그들의 잠재적인 독자에게 어떻게 은유가 작용하는지 궁금해하도록 요구할 여유가 없고, 일반적으로 매력은 기술의 유용성이 첫눈에 분명하다는 것이다.
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⑥ Shakespeare, on the other hand, is 38 b__________ in part because the meaning of his works is not 39 i__________________ obvious and 40 r____________ some thought on the part of the audience.
반면에 셰익스피어는 부분적으로는 그의 작품의 의미가 즉각적으로 분명하지 않고 독자 측에서 어느 정도의 생각을 요구하기 때문에 사랑받는다.
반면에 셰익스피어는 부분적으로는 그의 작품의 의미가 즉각적으로 분명하지 않고 독자 측에서 어느 정도의 생각을 요구하기 때문에 사랑받는다.
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17. 2411-30
① Herbert Simon won his Nobel 1 P_______ for 2 r__________________ our 3 l__________________ in 4 i__________________, time, and 5 c______________ 6 c____________.
Herbert Simon은 정보, 시간, 그리고 인지적인 능력에서 우리의 한계를 인지한 것으로 그의 노벨상을 받았다.
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② As we 7 l_____ the 8 r______________ to 9 c__________ answers 10 i_____________________, we 11 d________________ the 12 c__________________ across the 13 p________________ and 14 s_______ the answer slowly, 15 g________________ by generation.
우리는 독립적으로 해답을 계산하기 위한 자원이 부족하기 때문에 우리는 전체 인구에 걸쳐 복잡한 계산을 분배하고 세대에 걸쳐 해답을 천천히 풀어 낸다.
우리는 독립적으로 해답을 계산하기 위한 자원이 부족하기 때문에 우리는 전체 인구에 걸쳐 복잡한 계산을 분배하고 세대에 걸쳐 해답을 천천히 풀어 낸다.
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③ Then all we have to do is 16 s____________ learn the 17 r_______ answers.
그러면 우리가 해야 하는 모든 것은 올바른 해답을 사회적으로 배우는 것이다.
그러면 우리가 해야 하는 모든 것은 올바른 해답을 사회적으로 배우는 것이다.
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④ You don't need to understand how your computer or toilet works; you just need to be 18 a_____ to use the 19 i______________ and 20 f_______.
여러분은 여러분의 컴퓨터 혹은 변기가 어떻게 작동하는지 이해할 필요가 없고 여러분은 단지 인터페이스를 사용할 수 있고 물을 내릴 수 있기만 하면 된다.
여러분은 여러분의 컴퓨터 혹은 변기가 어떻게 작동하는지 이해할 필요가 없고 여러분은 단지 인터페이스를 사용할 수 있고 물을 내릴 수 있기만 하면 된다.
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⑤ All that needs to be 21 t__________________ is which button to push ─ 22 e__________________ how to 23 i____________ with 24 t___________________ rather than how they work.
전달될 필요가 있는 모든 것은 어떤 버튼을 눌러야 하는지, 근본적으로 어떻게 그것들이 작동하는지보다는 기술과 상호 작용하는 방법이다.
전달될 필요가 있는 모든 것은 어떤 버튼을 눌러야 하는지, 근본적으로 어떻게 그것들이 작동하는지보다는 기술과 상호 작용하는 방법이다.
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⑥ And so instead of 25 h__________ more information than we have 26 m_________ capacity for and 27 i_________ need to know, we could 28 d____________ our large brains to a small piece of a giant 29 c__________________.
그렇다면 우리가 정신적 수용을 할 수 있는 것보다 그리고 정말로 알아야 할 필요가 있는 것보다 더 많은 정보를 가지는 것 대신에 우리는 우리의 큰 두뇌를 거대한 계산의 작은 조각에 바칠 수 있다.
그렇다면 우리가 정신적 수용을 할 수 있는 것보다 그리고 정말로 알아야 할 필요가 있는 것보다 더 많은 정보를 가지는 것 대신에 우리는 우리의 큰 두뇌를 거대한 계산의 작은 조각에 바칠 수 있다.
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⑦ We understand things well enough to 30 b__________ from them, but all the while we are making small 31 c___________________ that 32 c________________ to a larger whole.
우리는 그것들로부터 이득을 얻기에 충분할 정도로 사물을 잘 이해하지만 그러면서 우리는 더 큰 전체에 기여하는 작은 계산을 하고 있다.
우리는 그것들로부터 이득을 얻기에 충분할 정도로 사물을 잘 이해하지만 그러면서 우리는 더 큰 전체에 기여하는 작은 계산을 하고 있다.
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⑧ We are just doing our part in a larger computation for our 33 s______________' 34 c________________ brains.
우리는 우리 사회의 집합적인 두뇌를 위한 더 큰 복잡한 계산에서 단지 우리의 역할을 하고 있는 것이다.
우리는 우리 사회의 집합적인 두뇌를 위한 더 큰 복잡한 계산에서 단지 우리의 역할을 하고 있는 것이다.
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18. 2411-31
① The best 1 d__________ most 2 s__________ of octopus have is to 3 s_____ 4 h_________ as much as 5 p____________ and do their 6 o___ 7 h__________ at night.
대부분의 문어 종이 가진 최고의 방어는 가능한 한 많이 숨어 있는 것과 밤에 그들 자신의 사냥을 하는 것이다.
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② So to find one in full view in the 8 s____________ in 9 d____________ was a 10 s____________ for two Australian 11 u________________ 12 p_____________________.
그래서 낮에 얕은 곳에서 전체가 보이는 문어를 발견한 것은 두 명의 호주 수중 사진작가들에게는 놀라운 일이었다.
그래서 낮에 얕은 곳에서 전체가 보이는 문어를 발견한 것은 두 명의 호주 수중 사진작가들에게는 놀라운 일이었다.
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③ Actually, what they saw at first was a 13 f____________.
사실 그들이 처음에 봤던 것은 넙치였다.
사실 그들이 처음에 봤던 것은 넙치였다.
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④ It was only when they looked again that they saw a 14 m_________-sized octopus, with all eight of its arms 15 f_________ and its two eyes 16 s__________ 17 u__________ to 18 c_________ the 19 i____________.
오직 그들이 다시 봤을 때서야 그들은 중간 크기의 문어를 보았고 착시를 만들기 위해 그것의 여덟 개의 모든 팔이 접혀 있었고 그것의 두 눈이 위쪽으로 응시하고 있었다.
오직 그들이 다시 봤을 때서야 그들은 중간 크기의 문어를 보았고 착시를 만들기 위해 그것의 여덟 개의 모든 팔이 접혀 있었고 그것의 두 눈이 위쪽으로 응시하고 있었다.
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⑤ An octopus has a big brain, excellent 20 e____________ and the 21 a__________ to 22 c_________ 23 c_________ and 24 p__________, and this one was using these 25 a_________ to turn itself into a 26 c________________ different 27 c____________.
문어는 큰 뇌, 뛰어난 시력과 색깔과 패턴을 바꾸는 능력을 지니고 있고, 이것은 스스로를 완전히 다른 생물체로 바꾸기 위해 이러한 이점을 사용하고 있었다.
문어는 큰 뇌, 뛰어난 시력과 색깔과 패턴을 바꾸는 능력을 지니고 있고, 이것은 스스로를 완전히 다른 생물체로 바꾸기 위해 이러한 이점을 사용하고 있었다.
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⑥ Many more of this species have been found since then, and there are now 28 p__________________ of octopuses that could be said to be 29 t___________________ into sea snakes.
이 종의 더 많은 것들이 그때 이후로 발견되어 왔으며 지금은 바다뱀으로 변신하는 중이라고 말해질 수 있는 문어의 사진이 있다.
이 종의 더 많은 것들이 그때 이후로 발견되어 왔으며 지금은 바다뱀으로 변신하는 중이라고 말해질 수 있는 문어의 사진이 있다.
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⑦ And while they 30 m_______, they hunt ─ 31 p______________ the 32 s______________ of, say, a flounder 33 s____________ 34 d________________ an 35 o________________ arm, 36 s____________ it down a 37 h_____ and 38 g____________ whatever's 39 h_________ there.
그리고 그들이 모방하는 동안에 그들은 사냥을 한다 - 이것은 말하자면 넙치가 갑자기 문어 다리 같은 팔을 펼치며 그것을 구멍으로 찔러 넣어 그곳에 숨어 있는 무엇이든지 움켜잡는 광경을 만들어 낸다.
그리고 그들이 모방하는 동안에 그들은 사냥을 한다 - 이것은 말하자면 넙치가 갑자기 문어 다리 같은 팔을 펼치며 그것을 구멍으로 찔러 넣어 그곳에 숨어 있는 무엇이든지 움켜잡는 광경을 만들어 낸다.
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19. 2411-25
① The above graph shows the 1 e__________________ 2 g________________ from 3 f_________ 4 f_______, 5 n__________ energy, and 6 r________________ in four countries in 2023.
위 그래프는 2023년 네 개 국가에서의 화석 연료, 핵에너지, 그리고 재생 가능 에너지로부터의 전기 생산을 보여 준다.
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② Australia's electricity generation only comes from fossil fuels and renewables, and the percentage of fossil fuels is more than twice that of renewables.
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③ In 7 t_______ of electricity generation from nuclear energy, the U.S. shows the 8 h__________ percentage 9 a_______ all four countries.
핵에너지로부터의 전기 생산의 면에서 미국은 모든 네 개 국가 중 가장 높은 비율을 보여 준다.
핵에너지로부터의 전기 생산의 면에서 미국은 모든 네 개 국가 중 가장 높은 비율을 보여 준다.
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④ The percentage of electricity generation from fossil fuels in the U.S. is higher than that in the U.K., which is also 10 t_____ for renewables.
미국에서 화석 연료로부터의 전기 생산 비율은 영국에서의 그것보다 높고, 이것은 재생 가능 에너지에도 적용된다.
미국에서 화석 연료로부터의 전기 생산 비율은 영국에서의 그것보다 높고, 이것은 재생 가능 에너지에도 적용된다.
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⑤ In the U.K., the percentage of electricity 11 g______________ from nuclear energy is less than a third of that generated from renewables.
영국에서 핵에너지로부터 생산되는 전기의 비율은 재생 가능 에너지로부터 생산되는 그것의 3분의 1보다 적다.
영국에서 핵에너지로부터 생산되는 전기의 비율은 재생 가능 에너지로부터 생산되는 그것의 3분의 1보다 적다.
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⑥ Brazil's percentage of electricity generated from renewables is 10 percentage 12 p_________ larger than that of Australia and the U.K. 13 c____________.
브라질의 재생 가능 에너지로부터 생산되는 전기의 비율은 호주와 영국을 합친 그것보다 10퍼센트포인트 더 크다.
브라질의 재생 가능 에너지로부터 생산되는 전기의 비율은 호주와 영국을 합친 그것보다 10퍼센트포인트 더 크다.
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20. 2411-26
① Douglas Kirkland, 1 k_______ for his 2 h_________ 3 a____________ 4 p______________ of Hollywood 5 c__________________, was born in Toronto, Canada.
그의 할리우드 유명 인사의 매우 예술적인 인물 사진으로 알려진 Douglas Kirkland는 캐나다 토론토에서 태어났다.
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② When he was young, he 6 e__________ 7 a__________ the weekly 8 a__________ of 9 L_____ magazine and 10 d______________ the 11 p__________________ the magazine 12 c______________ with his father.
그가 어렸을 때 그는 매주 "Life" 잡지의 도착을 간절히 기다렸고 그 잡지에 실린 사진에 대해 아버지와 함께 토의했다.
그가 어렸을 때 그는 매주 "Life" 잡지의 도착을 간절히 기다렸고 그 잡지에 실린 사진에 대해 아버지와 함께 토의했다.
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③ 13 B______________ that he would have better 14 c_________ 15 p______________, Kirkland 16 m_______ to the 17 U_________ 18 S_________ after 19 g________________ from high school and found work at a 20 p__________________ studio.
Kirkland는 더 나은 직업 전망이 있을 것이라고 믿으면서, 고등학교 졸업 후 그는 미국으로 이주하여 사진 스튜디오에서 일자리를 찾았다.
Kirkland는 더 나은 직업 전망이 있을 것이라고 믿으면서, 고등학교 졸업 후 그는 미국으로 이주하여 사진 스튜디오에서 일자리를 찾았다.
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④ When Look magazine 21 h_______ him at age 24, he became their second- 22 y____________ 23 p___________________ ever.
"Look" 잡지사가 24살 나이의 그를 고용했을 때 그는 그들의 역대 사진작가 중 두 번째로 어렸다.
"Look" 잡지사가 24살 나이의 그를 고용했을 때 그는 그들의 역대 사진작가 중 두 번째로 어렸다.
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⑤ His photos taken of Marilyn Monroe in 1961 became 24 i_________ almost 25 i______________.
그가 1961년에 찍은 Marilyn Monroe 사진은 거의 즉시 상징적인 것이 되었다.
그가 1961년에 찍은 Marilyn Monroe 사진은 거의 즉시 상징적인 것이 되었다.
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⑥ Kirkland 26 s_______ his weeks 27 s____________ day-to-day life across the United States and his weekends in 28 e_________ 29 l______________.
Kirkland는 미국 전역에서 주중을, 이국적인 장소에서 주말을 보내면서 일상의 삶을 찍었다.
Kirkland는 미국 전역에서 주중을, 이국적인 장소에서 주말을 보내면서 일상의 삶을 찍었다.
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⑦ His photo 30 e_________ could run up to a 31 d_______ pages and were seen by more than 32 h_____ of all Americans.
그의 포토 에세이는 12페이지에 달했고 전체 미국인들 중 절반이 넘는 이들이 그것을 보았다.
그의 포토 에세이는 12페이지에 달했고 전체 미국인들 중 절반이 넘는 이들이 그것을 보았다.
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21. 2411-32
① How much we 1 s_________ 2 r__________ to how we 3 f_______ the 4 p_____ in our mind.
우리가 얼마나 고통받는지는 우리가 고통을 우리의 마음에서 어떻게 구성하는지와 관련된다.
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② When 1500m runners push themselves into 5 e__________ pain to win a 6 r_____ ─ their 7 m__________ 8 s______________ and their 9 l_______ 10 e______________ with 11 o_________ 12 d__________, they don't 13 p_________________________ suffer much.
1500미터 달리기 선수가 경주에서 이기기 위해 그들의 근육이 비명을 지르고 그들의 폐가 산소 부족으로 폭발하면서, 스스로를 극심한 고통으로 밀어붙일 때, 그들은 정신적으로 많이 고통받지 않는다.
1500미터 달리기 선수가 경주에서 이기기 위해 그들의 근육이 비명을 지르고 그들의 폐가 산소 부족으로 폭발하면서, 스스로를 극심한 고통으로 밀어붙일 때, 그들은 정신적으로 많이 고통받지 않는다.
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③ In 14 f_____, 15 u_____________________ runners ─ those people who are 16 c_______ enough to push themselves beyond the 17 n_________ 18 b________________ of human 19 e______________, 20 c____________ 21 d______________ of 50-100km or more over many hours, talk about making friends with their pain.
사실 울트라 마라톤 선수들은 즉, 인간 인내력의 정상적 경계를 넘어서 스스로를 밀어붙일 만큼 충분히 열정적인 사람들은 많은 시간 동안 50에서 100킬로미터 혹은 그 이상의 거리를 가지만 그들의 고통과 친구가 되는 것에 대해 이야기한다.
사실 울트라 마라톤 선수들은 즉, 인간 인내력의 정상적 경계를 넘어서 스스로를 밀어붙일 만큼 충분히 열정적인 사람들은 많은 시간 동안 50에서 100킬로미터 혹은 그 이상의 거리를 가지만 그들의 고통과 친구가 되는 것에 대해 이야기한다.
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④ When a 22 p__________ has 23 p_____ for some 24 f_____ of 25 p__________ 26 b_____ pain 27 t__________ and the 28 p___________________ 29 p_________ 30 d_________ into a 31 p__________ part of a patient's back to 32 m____________ it, the patient 33 c_______ that good pain if he or she believes this type of deep 34 p____________ 35 t______________ will be of 36 v_______, even 37 t_________ the practitioner is 38 p__________ 39 r_______ into the patient's 40 s_____ 41 t__________.
한 환자가 특정 형태의 수동적 등 통증 치료에 돈을 지불했고 의사가 그것을 풀어 주기 위해 환자 등의 아픈 부분을 깊게 눌렀을 때, 비록 의사가 환자의 아픈 조직을 직접적으로 누르고 있을지라도, 만약 그 또는 그녀가 이러한 종류의 깊은 압박 치료법이 가치가 있을 것이라고 믿는다면, 환자는 그것을 좋은 아픔이라고 부른다.
한 환자가 특정 형태의 수동적 등 통증 치료에 돈을 지불했고 의사가 그것을 풀어 주기 위해 환자 등의 아픈 부분을 깊게 눌렀을 때, 비록 의사가 환자의 아픈 조직을 직접적으로 누르고 있을지라도, 만약 그 또는 그녀가 이러한 종류의 깊은 압박 치료법이 가치가 있을 것이라고 믿는다면, 환자는 그것을 좋은 아픔이라고 부른다.
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22. 2411-33
① When I worked for a large 1 e__________________ 2 c__________ that 3 m___________________ laser and 4 i_________ printers, I soon 5 d________________ why there are often three 6 v____________ of many 7 c____________ 8 g_______.
내가 레이저와 잉크젯 프린터를 생산했던 큰 전자 회사에서 일했을 때 나는 많은 소비 상품의 세 가지 버전이 종종 있는 이유를 곧 발견했다.
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② If the 9 m___________________ makes only one version of its 10 p__________, people who bought it might have been 11 w__________ to 12 s_______ more money, so the company is 13 l_________ some 14 i_________.
만약 생산자가 그 제품의 오직 한 가지 버전만 만든다면 그것을 구매했던 사람들은 기꺼이 더 많은 돈을 쓰려고 했을 수도 있어서 회사는 일부 수입을 잃을 것이다.
만약 생산자가 그 제품의 오직 한 가지 버전만 만든다면 그것을 구매했던 사람들은 기꺼이 더 많은 돈을 쓰려고 했을 수도 있어서 회사는 일부 수입을 잃을 것이다.
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③ If the company 15 o_________ two versions, one with more 16 f____________ and more 17 e______________ than the other, people will 18 c__________ the two models and 19 s_______ buy the less expensive one.
만약 그 회사가 두 버전을 제공하는데 한 버전이 나머지보다 더 많은 기능과 더 비싼 가격을 가진다면, 사람들은 두 모델을 비교하고 여전히 덜 비싼 것을 살 것이다.
만약 그 회사가 두 버전을 제공하는데 한 버전이 나머지보다 더 많은 기능과 더 비싼 가격을 가진다면, 사람들은 두 모델을 비교하고 여전히 덜 비싼 것을 살 것이다.
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④ But if the company 20 i________________ a third model with even more features and more expensive than the other two, sales of the second model go up; many people like the features of the most expensive model, but not the price.
하지만 만약 그 회사가 나머지 두 개보다 훨씬 더 많은 기능과 더 비싼 가격을 가진 세 번째 모델을 출시한다면 두 번째 모델의 판매가 증가하는데, 왜냐하면 많은 사람들은 가장 비싼 모델의 기능을 좋아하지만 그것의 가격을 좋아하지는 않기 때문이다.
하지만 만약 그 회사가 나머지 두 개보다 훨씬 더 많은 기능과 더 비싼 가격을 가진 세 번째 모델을 출시한다면 두 번째 모델의 판매가 증가하는데, 왜냐하면 많은 사람들은 가장 비싼 모델의 기능을 좋아하지만 그것의 가격을 좋아하지는 않기 때문이다.
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⑤ The middle item has more features than the 21 l_______ expensive one, and it is less expensive than the 22 f____________ model.
중간 제품은 가장 저렴한 제품보다 더 많은 기능이 있고 가장 고급 모델보다는 덜 비싸다.
중간 제품은 가장 저렴한 제품보다 더 많은 기능이 있고 가장 고급 모델보다는 덜 비싸다.
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⑥ They buy the middle item, 23 u__________ that they have been 24 m__________________ by the 25 p____________ of the higher- 26 p_________ item.
그들은 자신이 더 비싼 가격의 제품의 존재에 의해 조종되었다는 것을 알지 못한 채 중간 제품을 구입한다.
그들은 자신이 더 비싼 가격의 제품의 존재에 의해 조종되었다는 것을 알지 못한 채 중간 제품을 구입한다.
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23. 2411-34
① 1 O____________, 2 c__________ 3 d____________ is everywhere you look, but the 4 s_______ of the world's climate 5 t_______________________ may just as quickly 6 e______________ the climate- 7 f__________ genre ─ 8 i_________ eliminate any 9 e_________ to tell the story of 10 w__________, which could grow too large and too 11 o__________ even for Hollywood.
영화상 기후 재난은 여러분이 보는 어디에나 있지만, 세계의 기후 변화의 범위는 그것만큼이나 빠르게 기후 픽션 장르를 없앨지도 모르고 실제로 온난화 이야기를 하고자 하는 노력도 없애 버리는데, 그것은 할리우드에서조차 너무 커지고 너무 명백해질 것이다.
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② You can tell stories 'about' climate 12 c_________ while it 13 s_______ 14 s_______ a 15 m____________ 16 f__________ of human 17 l_____.
기후 변화가 여전히 인간 삶의 주변적인 특징처럼 보이는 동안에 여러분은 그것에 '관한' 이야기를 할 수 있을 것이다.
기후 변화가 여전히 인간 삶의 주변적인 특징처럼 보이는 동안에 여러분은 그것에 '관한' 이야기를 할 수 있을 것이다.
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③ But when the 18 t__________________ 19 r_______ by three or four more 20 d__________, 21 h_________ anyone will be 22 a_____ to feel 23 i____________ from its 24 i__________.
하지만 기온이 3도 혹은 4도 이상 상승할 때는 아무도 그것의 영향으로부터 고립되었다고 느낄 수 없을 것이다.
하지만 기온이 3도 혹은 4도 이상 상승할 때는 아무도 그것의 영향으로부터 고립되었다고 느낄 수 없을 것이다.
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④ And so as climate change 25 e__________ across the 26 h__________, it may 27 c_______ to be a story.
그리고 기후 변화가 지평선을 넘어 확장될 때 그것은 이야기가 되기를 멈출 것이다.
그리고 기후 변화가 지평선을 넘어 확장될 때 그것은 이야기가 되기를 멈출 것이다.
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⑤ Why watch or read climate fiction about the world you can see 28 p__________ out your 29 o___ window?
왜 여러분 자신의 창문 밖으로 뚜렷하게 볼 수 있는 세상에 대한 기후 픽션을 보거나 읽겠는가?
왜 여러분 자신의 창문 밖으로 뚜렷하게 볼 수 있는 세상에 대한 기후 픽션을 보거나 읽겠는가?
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⑥ At the 30 m_________, stories 31 i___________________ 32 g_________ warming can still 33 o_______ an 34 e____________ 35 p____________, even if that pleasure often comes in the 36 f_____ of 37 h_________.
비록 그 즐거움이 종종 공포의 형태로 올지라도 지금 당장은 지구 온난화를 묘사하는 이야기가 현실 도피적인 즐거움을 여전히 제공할 수 있다.
비록 그 즐거움이 종종 공포의 형태로 올지라도 지금 당장은 지구 온난화를 묘사하는 이야기가 현실 도피적인 즐거움을 여전히 제공할 수 있다.
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⑦ But when we can no longer 38 p__________ that climate 39 s______________ is 40 d__________ ─ in time or in place ─ we will stop 41 p________________ about it and start pretending within it.
하지만 우리가 더 이상 기후 고통이 시간적으로 또는 장소적으로 멀리 있다고 가장할 수 없을 때 우리는 그것에 대해 가장하는 것을 멈추고 그것 내에서 가장하기 시작할 것이다.
하지만 우리가 더 이상 기후 고통이 시간적으로 또는 장소적으로 멀리 있다고 가장할 수 없을 때 우리는 그것에 대해 가장하는 것을 멈추고 그것 내에서 가장하기 시작할 것이다.
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24. 2411-35
① Today, the water 1 c_________ is 2 p______________ ─ which is to say, not 3 i________________ or beyond our 4 c____________ to fix ─ and, therefore, 5 f___________________ 6 e____________.
오늘날, 물 위기는 피할 수 없는 것이 아니며 우리의 바로잡을 수 있는 능력을 넘어서지 않는, 즉 정치적인 것이고 따라서 기능적으로 선택적이다.
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② That is one 7 r_________ it is 8 n___________________ 9 d__________________: an 10 a____________ 11 r____________ made 12 s_________ through 13 g___________________ 14 n__________ and 15 i___________________, bad 16 i_______________________ and 17 c_____________________, and 18 c____________ 19 u___________________.
그것은 그럼에도 불구하고 그것이 괴로운 한 가지 이유이다: 즉, 풍족한 자원이 정부의 소홀함과 무관심, 열악한 사회 기반 시설과 오염, 부주의한 도시화를 통해 부족하게 되었다.
그것은 그럼에도 불구하고 그것이 괴로운 한 가지 이유이다: 즉, 풍족한 자원이 정부의 소홀함과 무관심, 열악한 사회 기반 시설과 오염, 부주의한 도시화를 통해 부족하게 되었다.
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③ There is no need for a water crisis, in other words, but we have one anyway, and aren't doing much to 20 a__________ it.
다시 말해서 물 위기가 있어야 할 필요가 없지만 어쨌든 우리는 그것을 겪고 있고 그것을 해결하기 위해 많은 일을 하고 있지 않다.
다시 말해서 물 위기가 있어야 할 필요가 없지만 어쨌든 우리는 그것을 겪고 있고 그것을 해결하기 위해 많은 일을 하고 있지 않다.
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④ Some cities 21 l_____ more water to 22 l_______ than they 23 d__________ to homes: even in the 24 U_________ 25 S_________, leaks and 26 t_______ 27 a__________ for an 28 e______________ 29 l_____ of 16 percent of 30 f________________; in Brazil, the 31 e____________ is 40 percent.
일부 도시들은 그들이 주택으로 공급하는 것보다 누수로 인해 더 많은 물을 잃는다: 즉, 미국에서조차 누수와 도난은 담수의 16퍼센트의 추정된 손실을 차지하고 브라질에서는 그 추정치가 40퍼센트이다.
일부 도시들은 그들이 주택으로 공급하는 것보다 누수로 인해 더 많은 물을 잃는다: 즉, 미국에서조차 누수와 도난은 담수의 16퍼센트의 추정된 손실을 차지하고 브라질에서는 그 추정치가 40퍼센트이다.
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⑤ Seen in both 32 c_______, as everywhere, the 33 s______________ 34 s____________ 35 c__________ 36 h________________ have-and-have-not 37 i________________, 38 l__________ 2.1 39 b__________ people without 40 s_____ drinking water and 4.5 billion without 41 p_________ 42 s________________ 43 w______________.
양쪽의 경우에서 보여지듯이 모든 곳에서처럼 선택적 부족이 가진 자와 가지지 못한 자의 불평등을 분명히 강조하고 이것은 전 세계적으로 21억명을 안전한 식수가 없고 45억 명을 적절한 위생이 없는 채로 둔다.
양쪽의 경우에서 보여지듯이 모든 곳에서처럼 선택적 부족이 가진 자와 가지지 못한 자의 불평등을 분명히 강조하고 이것은 전 세계적으로 21억명을 안전한 식수가 없고 45억 명을 적절한 위생이 없는 채로 둔다.
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25. 2411-36
① As 1 i__________________, our 2 a__________ to 3 t_________ 4 d____________ on how well we 5 n______________ 6 r_____________________ in a group.
개인으로서 성공하려는 우리의 능력은 우리가 집단 내에서 관계를 얼마나 잘 다루는지에 달려 있었다.
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② If the group 7 v_________ us, we could 8 c_______ on 9 s__________, 10 r______________, and 11 p____________ a 12 m_____.
만약 그 집단이 우리를 가치 있게 여겼다면 우리는 지원, 자원, 그리고 아마도 짝을 기대할 수 있었을 것이다.
만약 그 집단이 우리를 가치 있게 여겼다면 우리는 지원, 자원, 그리고 아마도 짝을 기대할 수 있었을 것이다.
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③ If it didn't, we might get 13 n_____ of these 14 m_________.
만약 그렇지 않았다면, 우리는 그러한 이점들 중 아무것도 얻지 못했을 것이다.
만약 그렇지 않았다면, 우리는 그러한 이점들 중 아무것도 얻지 못했을 것이다.
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④ It was a 15 m_________ of 16 s____________, 17 p________________ and 18 g__________________.
그것은 신체적으로 그리고 유전적으로 생존의 문제였다.
그것은 신체적으로 그리고 유전적으로 생존의 문제였다.
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⑤ Over millions of years, the 19 p____________ 20 s____________ for people who are 21 s______________ to and 22 s__________ at 23 m________________ their 24 s____________.
수백만 년 동안 그러한 압박은 자신의 지위를 최대화하는 데 민감하고 능숙한 사람들을 선택했다.
수백만 년 동안 그러한 압박은 자신의 지위를 최대화하는 데 민감하고 능숙한 사람들을 선택했다.
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⑥ The 25 r_________ was the 26 d__________________ of a 27 t____________ to 28 u_____________________ 29 m__________ how other people in our 30 c______________ 31 p____________ us.
그 결과는 우리 공동체의 다른 사람들이 우리를 어떻게 인식하는지 무의식적으로 관찰하는 경향의 발달이었다.
그 결과는 우리 공동체의 다른 사람들이 우리를 어떻게 인식하는지 무의식적으로 관찰하는 경향의 발달이었다.
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⑦ We 32 p__________ that 33 i__________________ in the 34 f_____ of self- 35 e_________ and such 36 r__________ 37 e____________ as 38 p_______, 39 s_______, or 40 i________________.
우리는 자존감 그리고 자존심, 수치심 또는 불안 같은 관련된 감정의 형태로 그 정보를 처리한다.
우리는 자존감 그리고 자존심, 수치심 또는 불안 같은 관련된 감정의 형태로 그 정보를 처리한다.
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⑧ These emotions 41 c_________ us to do more of what makes our community 42 v_______ us and less of what doesn't.
이러한 감정들은 우리에게 우리의 공동체가 우리를 가치 있게 여기도록 만드는 것을 더 많이 하고 그렇지 않은 것을 덜 하도록 강요한다.
이러한 감정들은 우리에게 우리의 공동체가 우리를 가치 있게 여기도록 만드는 것을 더 많이 하고 그렇지 않은 것을 덜 하도록 강요한다.
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⑨ And, 43 c______________, they are 44 m_______ to make that 45 m________________ feel like it is coming from within.
그리고 결정적으로 그것들은 그 동기가 내부에서 나오고 있는 것처럼 그것을 느끼게 만들도록 되어 있다.
그리고 결정적으로 그것들은 그 동기가 내부에서 나오고 있는 것처럼 그것을 느끼게 만들도록 되어 있다.
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⑩ If we 46 r____________, on a 47 c______________ level, that we were 48 r________________ to 49 s_________ pressure, our 50 p__________________ might come 51 o___ as 52 g____________ or 53 c__________, making it less 54 p________________.
우리가 사회적 압박에 반응하고 있었다는 것을 의식적인 수준에서 깨닫는다면, 우리의 행동은 그것을 설득력이 떨어지게 만들면서 투덜대거나 냉소적인 것으로 나타날 수 있다.
우리가 사회적 압박에 반응하고 있었다는 것을 의식적인 수준에서 깨닫는다면, 우리의 행동은 그것을 설득력이 떨어지게 만들면서 투덜대거나 냉소적인 것으로 나타날 수 있다.
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26. 2411-37
① 1 C___________________ 2 m____________ has long believed that 3 d________________ is 4 c_________ by an 5 i______________ of 6 n____________________________ in the brain.
전통적인 의학은 우울증이 뇌의 신경 전달 물질의 불균형으로 인해 발생한다고 오랫동안 믿어 왔다.
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② However, there is a 7 m_______ 8 p__________ with this 9 e__________________.
그러나 이 설명에는 중대한 문제가 있다.
그러나 이 설명에는 중대한 문제가 있다.
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③ This is because the imbalance of 10 s________________ in the brain is a 11 c__________________ of depression, not its 12 c_______.
이것은 왜냐하면 뇌 속 물질의 불균형은 우울증의 원인이 아니라 그것의 결과이기 때문이다.
이것은 왜냐하면 뇌 속 물질의 불균형은 우울증의 원인이 아니라 그것의 결과이기 때문이다.
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④ In other words, depression 13 c_________ a 14 d____________ in brain substances such as serotonin and 15 n_____________________, not a decrease in brain substances causes depression.
다시 말해서, 우울증이 세로토닌이나 노르아드레날린과 같은 뇌의 물질의 감소를 유발하는 것이지 뇌의 물질의 감소가 우울증을 유발하는 것이 아니다.
다시 말해서, 우울증이 세로토닌이나 노르아드레날린과 같은 뇌의 물질의 감소를 유발하는 것이지 뇌의 물질의 감소가 우울증을 유발하는 것이 아니다.
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⑤ In this 16 r__________ cause-and- 17 e_________, the 18 k___ is to 19 r__________ depression as a problem of 20 c_____________________.
이 수정된 인과 관계에서, 핵심은 우울증을 의식의 문제로 재구성하는 것이다.
이 수정된 인과 관계에서, 핵심은 우울증을 의식의 문제로 재구성하는 것이다.
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⑥ Our consciousness is a more 21 f__________________ 22 e_________ that goes beyond the 23 f__________________ of the brain.
우리의 의식은 뇌의 기능을 넘어서는 보다 근본적인 실체이다.
우리의 의식은 뇌의 기능을 넘어서는 보다 근본적인 실체이다.
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⑦ The brain is no more than an 24 o_______ of consciousness.
뇌는 의식의 기관에 지나지 않는다.
뇌는 의식의 기관에 지나지 않는다.
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⑧ If it is not consciousness itself, then the 25 r_____ cause of depression is also a 26 d________________ of our 27 s_______ of consciousness: a consciousness that has 28 l_____ its 29 s_______ of self and the meaning of 30 l_____.
만약 그것이 의식 그 자체가 아니라면, 우울증의 근본 원인 역시 우리의 의식 상태의 왜곡이며 즉, 자아감과 삶의 의미를 상실한 의식이다.
만약 그것이 의식 그 자체가 아니라면, 우울증의 근본 원인 역시 우리의 의식 상태의 왜곡이며 즉, 자아감과 삶의 의미를 상실한 의식이다.
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⑨ Such a 31 d__________ of consciousness may 32 m____________ itself in the 33 f_____ of depression.
그러한 의식의 질환이 우울증의 형태로 명백히 나타날 수 있다.
그러한 의식의 질환이 우울증의 형태로 명백히 나타날 수 있다.
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27. 2411-38
① The common 1 a____________ of human 2 n_________ that 3 f_______ around in 4 s__________ are 5 g______________ a 6 m__________ of 7 a__________________, 8 t_______ and sometimes 9 p_______ 10 s______________.
사회에 떠도는 인간 본성에 대한 흔한 설명은 일반적으로 가정, 이야기, 그리고 때로는 순전한 어리석음의 혼합이다.
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② However, 11 p________________ is different.
그러나, 심리학은 다르다.
그러나, 심리학은 다르다.
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③ It is the 12 b_________ of science that is 13 d__________ to 14 u_____________________ people: how and why we 15 a___ as we do; why we see things as we do; and how we 16 i____________ with one another.
그것은 사람들을 이해하는, 즉 우리가 어떻게 그리고 왜 행동하는 대로 행동하는지, 우리가 왜 보는 대로 사물을 보는지, 그리고 우리가 어떻게 서로 상호 작용하는지를 이해하는 데 전념하는 과학 분야이다.
그것은 사람들을 이해하는, 즉 우리가 어떻게 그리고 왜 행동하는 대로 행동하는지, 우리가 왜 보는 대로 사물을 보는지, 그리고 우리가 어떻게 서로 상호 작용하는지를 이해하는 데 전념하는 과학 분야이다.
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④ The 17 k___ word here is 'science.'
여기서 핵심어는 '과학'이다.
여기서 핵심어는 '과학'이다.
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⑤ 18 P_____________________ don't 19 d_________ on 20 o____________ and 21 h__________, or the generally 22 a____________ 23 v_______ of society at the time, or even the 24 c________________ opinions of deep 25 t____________.
심리학자들은 의견과 소문, 혹은 당대의 사회에서 일반적으로 받아들여지는 견해, 혹은 심지어 심오한 사상가들의 숙고된 의견에 의존하지 않는다.
심리학자들은 의견과 소문, 혹은 당대의 사회에서 일반적으로 받아들여지는 견해, 혹은 심지어 심오한 사상가들의 숙고된 의견에 의존하지 않는다.
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⑥ Instead, they look for 26 e____________, to make sure that 27 p_____________________ 28 i_______ are 29 f_________ 30 b_______, and not just 31 d__________ from generally 32 h_____ 33 b__________ or assumptions.
대신에 그들은 심리학적 개념이 단지 일반적으로 받아들여지는 신념이나 가정에서 도출된 것이 아니라, 확고하게 기반을 두고 있는지 확신하기 위해 증거를 찾는다.
대신에 그들은 심리학적 개념이 단지 일반적으로 받아들여지는 신념이나 가정에서 도출된 것이 아니라, 확고하게 기반을 두고 있는지 확신하기 위해 증거를 찾는다.
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⑦ In 34 a____________ to this evidence-based 35 a____________, psychology 36 d_______ with 37 f__________________ 38 p______________ and 39 p________________ that 40 g____________ our rich 41 c____________ and 42 s_________ 43 d______________, as well as those 44 s_________ by all human 45 b_________.
이러한 증거 기반 접근법에 더하여 심리학은 모든 인간에 의해 공유되는 근본적인 과정과 원리뿐만 아니라, 우리의 풍부한 문화적 사회적 다양성을 만들어 내는 것들을 다룬다.
이러한 증거 기반 접근법에 더하여 심리학은 모든 인간에 의해 공유되는 근본적인 과정과 원리뿐만 아니라, 우리의 풍부한 문화적 사회적 다양성을 만들어 내는 것들을 다룬다.
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⑧ These are what 46 m_________ psychology is all about.
이것들은 현대 심리학이 무엇인지 보여 준다.
이것들은 현대 심리학이 무엇인지 보여 준다.
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28. 2411-39
① 1 L_____ is what 2 p________________ might 3 c_____ a 'high- 4 d__________________ 5 s_________,' which is their 6 f_______ way of saying that there's a lot going on.
생명은 물리학자들이 '고차원 시스템'이라고 부를 수 있는 것인데 이는 많은 일이 발생하고 있다고 말하는 그들의 멋진 방식이다.
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② In just a single 7 c_____, the number of 8 p____________ 9 i___________________ between different 10 m______________ is 11 e____________.
단 하나의 세포 내에서도 여러 분자 간의 가능한 상호 작용의 수는 매우 크다.
단 하나의 세포 내에서도 여러 분자 간의 가능한 상호 작용의 수는 매우 크다.
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③ Such a system can only hope to be 12 s_________ if only a smaller number of 13 c________________ ways of being may 14 e_________.
이러한 시스템은 더 적은 수의 존재의 집합적인 방식이 나타날 때만 오직 안정적이기를 기대할 수 있다.
이러한 시스템은 더 적은 수의 존재의 집합적인 방식이 나타날 때만 오직 안정적이기를 기대할 수 있다.
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④ For example, it is only a 15 l__________ number of 16 t__________ and body 17 s_________ that may 18 r_________ from the 19 d__________________ of a human 20 e_________.
예를 들어 인간 배아의 발달로부터 나올 수 있는 것은 오직 제한된 수의 조직과 신체 형태이다.
예를 들어 인간 배아의 발달로부터 나올 수 있는 것은 오직 제한된 수의 조직과 신체 형태이다.
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⑤ In 1942, the 21 b______________ Conrad Waddington 22 c_________ this 23 d__________ 24 n______________ of 25 o____________ 26 c___________________.
1942년에 생물학자 Conrad Waddington은 이러한 극적인 결과의 축소를 '운하화'라고 불렀다.
1942년에 생물학자 Conrad Waddington은 이러한 극적인 결과의 축소를 '운하화'라고 불렀다.
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⑥ The 27 o____________ may 28 s_________ between a small number of well- 29 d__________ possible 30 s_________, but can't 31 e_______ in 32 r_________ states in between them, rather as a ball in a 33 r_______ 34 l______________ must roll to the 35 b_________ of one 36 v_________ or another.
오히려 울퉁불퉁한 경관에 있는 공이 이 계곡 혹은 또 다른 계곡의 바닥으로 반드시 굴러가야 하는 것처럼, 유기체는 적은 수의 명확하게 정의된 가능한 상태 사이에서 바뀔 수 있지만 그것들 사이에 있는 무작위의 상태로 존재할 수는 없다.
오히려 울퉁불퉁한 경관에 있는 공이 이 계곡 혹은 또 다른 계곡의 바닥으로 반드시 굴러가야 하는 것처럼, 유기체는 적은 수의 명확하게 정의된 가능한 상태 사이에서 바뀔 수 있지만 그것들 사이에 있는 무작위의 상태로 존재할 수는 없다.
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⑦ We'll see that this is 37 t_____ also of 38 h_________ and 39 d__________: there are many 40 c_________ of 41 i__________, but their 42 m_______________________ at the 43 p_____________________ and 44 s__________________ levels are often 45 s________________ 46 s__________.
우리는 이것이 건강과 질병에도 적용된다는 것을 알게 될 것이다: 즉 질병의 많은 원인이 있지만, 그것들의 생리적이고 증상적인 수준에서의 발현은 종종 놀랍도록 유사하다.
우리는 이것이 건강과 질병에도 적용된다는 것을 알게 될 것이다: 즉 질병의 많은 원인이 있지만, 그것들의 생리적이고 증상적인 수준에서의 발현은 종종 놀랍도록 유사하다.
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29. 2411-40
① 1 P______________ a child may not be 2 e______________ 3 d___ to what Alvaro Bilbao, a 4 n____________________________, 5 c_______ ' 6 t_______- 7 p__________________.'
아이를 벌주는 것은 신경심리학자 Alvaro Bilbao가 '트릭 처벌'이라고 부르는 것으로 인해 효과적이지 않을 수 있다.
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② A trick- 8 p________________ is a 9 s____________, a 10 m_________ of 11 a_______ or a punishment in the most 12 c__________ 13 s_______ of the word.
트릭 처벌은 꾸짖음, 순간의 화 혹은 단어의 가장 전형적인 의미에서의 처벌이다.
트릭 처벌은 꾸짖음, 순간의 화 혹은 단어의 가장 전형적인 의미에서의 처벌이다.
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③ Instead of 14 d___________________ the child from doing something, it 15 e________________ them to do it.
아이가 무언가를 하는 것을 단념시키는 대신 트릭 처벌은 그들이 그것을 하도록 장려한다.
아이가 무언가를 하는 것을 단념시키는 대신 트릭 처벌은 그들이 그것을 하도록 장려한다.
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④ For example, Hugh 16 l_________ that when he hits his little brother, his mother 17 s_________ him.
예를 들어 Hugh는 그가 자신의 남동생을 때릴 때 그의 어머니가 그를 꾸짖는다는 것을 배운다.
예를 들어 Hugh는 그가 자신의 남동생을 때릴 때 그의 어머니가 그를 꾸짖는다는 것을 배운다.
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⑤ For a child who feels lonely, being 18 s__________ is much better than feeling 19 i______________, so he will 20 c____________ to hit his brother.
외로움을 느끼는 아이에게는 꾸중을 듣는 것이 눈에 띄지 않는다고 느끼는 것보다 훨씬 나아서 그는 그의 남동생을 때리는 것을 계속할 것이다.
외로움을 느끼는 아이에게는 꾸중을 듣는 것이 눈에 띄지 않는다고 느끼는 것보다 훨씬 나아서 그는 그의 남동생을 때리는 것을 계속할 것이다.
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⑥ In this 21 c_____, his mother would be better 22 a____________ a different 23 s____________.
이 경우에, 그의 어머니는 다른 전략을 채택하는 것이 보다 나을 것이다.
이 경우에, 그의 어머니는 다른 전략을 채택하는 것이 보다 나을 것이다.
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⑦ For 24 i____________, she could 25 c___________________ Hugh when he has not hit his brother for a 26 c__________ 27 l_________ of time.
예를 들어 그녀는 Hugh가 그의 남동생을 일정 기간 동안 때리지 않았을 때 그를 자랑스러워해 줄 수 있다.
예를 들어 그녀는 Hugh가 그의 남동생을 일정 기간 동안 때리지 않았을 때 그를 자랑스러워해 줄 수 있다.
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⑧ The mother 28 c__________ cannot 29 a_______ the child to hit his little brother, but instead of 30 c________________ 31 p____________ out the 32 n______________, she can choose to 33 r_________ the 34 p______________.
어머니는 분명 아이가 그의 남동생을 때리는 것을 내버려둘 수 없고, 그녀는 부정적 측면을 계속 지적하는 대신에 긍정적 측면을 보상하는 것을 선택할 수 있다.
어머니는 분명 아이가 그의 남동생을 때리는 것을 내버려둘 수 없고, 그녀는 부정적 측면을 계속 지적하는 대신에 긍정적 측면을 보상하는 것을 선택할 수 있다.
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⑨ In this way, any parent can 35 a_______ trick-punishments.
이렇게 어느 부모도 트릭 처벌을 피할 수 있다.
이렇게 어느 부모도 트릭 처벌을 피할 수 있다.
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30. 2411-4142
① From an early age, we 1 a_________ 2 p__________ to 3 o__________ and events, 4 p________________ this 5 r______________ to 6 r_________ chance.
어릴 때부터 우리는 사물과 사건에 목적을 부여하며, 무작위적인 우연보다 이러한 논리를 선호한다.
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② Children 7 a_________, for 8 i____________, that 9 p_________ 10 r_______ are that way because they don't want you to sit on them.
예를 들어 뾰족한 돌은 아이들이 그 위에 앉기를 원치 않기 때문에 그것이 그렇게 생겼다고 그들은 가정한다.
예를 들어 뾰족한 돌은 아이들이 그 위에 앉기를 원치 않기 때문에 그것이 그렇게 생겼다고 그들은 가정한다.
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③ When we 11 e______________ something, we first need to 12 d______________ what 13 s_____ of thing it is.
우리가 무언가를 마주칠 때 우리는 먼저 그것이 어떤 종류의 것인지 결정할 필요가 있다.
우리가 무언가를 마주칠 때 우리는 먼저 그것이 어떤 종류의 것인지 결정할 필요가 있다.
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④ 14 I______________ objects and plants 15 g______________ do not 16 m_____ and can be 17 e______________ from 18 p__________ alone.
무생물과 식물은 일반적으로 움직이지 않으며 물리적 현상만으로 평가될 수 있다.
무생물과 식물은 일반적으로 움직이지 않으며 물리적 현상만으로 평가될 수 있다.
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⑤ However, by 19 a__________________ 20 i______________ to animals and even objects, we are 21 a_____ to make fast 22 d______________ about the 23 l_________ 24 b______________ of that being.
그러나 동물과 심지어 사물도 의도가 있다고 생각함으로써 우리는 그 존재가 할 것 같은 행동에 대해 빠른 결정을 내릴 수 있다.
그러나 동물과 심지어 사물도 의도가 있다고 생각함으로써 우리는 그 존재가 할 것 같은 행동에 대해 빠른 결정을 내릴 수 있다.
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⑥ This was 25 e______________ in our hunter-gatherer days to 26 a_______ being 27 e_______ by 28 p______________.
이는 우리의 수렵 채집 시절에 포식자에게 잡아먹히는 것을 피하기 위해 필수적이었다.
이는 우리의 수렵 채집 시절에 포식자에게 잡아먹히는 것을 피하기 위해 필수적이었다.
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⑦ The 29 a_______________________ Stewart Guthrie made the 30 p_______ that 31 s____________ in our 32 e___________________ past 33 m_______ that we 34 i______________ 35 a______________ objects as 36 a_________ with human 37 m_________ 38 c_________________________, as those are the mental 39 p______________ which we understand.
인류학자 Stewart Guthrie는 인간의 정신적 특성이 우리가 이해하는 정신 과정이기 때문에, 우리의 진화상 과거에서 생존이란 우리가 모호한 사물을 인간의 정신적 특성을 가진 행위자로 해석하는 것을 의미한다고 주장했다.
인류학자 Stewart Guthrie는 인간의 정신적 특성이 우리가 이해하는 정신 과정이기 때문에, 우리의 진화상 과거에서 생존이란 우리가 모호한 사물을 인간의 정신적 특성을 가진 행위자로 해석하는 것을 의미한다고 주장했다.
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⑧ Ambiguous events are 40 c_________ by such agents.
모호한 사건은 이러한 행위자에 의해 발생한다.
모호한 사건은 이러한 행위자에 의해 발생한다.
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⑨ This 41 r__________ in a 42 p________________ 43 s_________ 44 s____________ 45 b_________ 46 t__________ 47 a___________________________.
이는 의인화에 강하게 편향된 지각 체계로 귀결된다.
이는 의인화에 강하게 편향된 지각 체계로 귀결된다.
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⑩ Therefore, we 48 t_____ to assume intention even where there is 49 n_____.
그러므로, 우리는 의도가 없는 곳에서도 의도를 가정하는 경향이 있다.
그러므로, 우리는 의도가 없는 곳에서도 의도를 가정하는 경향이 있다.
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⑪ This would have 50 a_________ as a survival 51 m______________.
이는 생존 메커니즘으로 발생해 왔을 것이다.
이는 생존 메커니즘으로 발생해 왔을 것이다.
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⑫ If a lion is about to 52 a_________ you, you need to 53 r_______ quickly, 54 g_______ its 55 p____________ intention to kill you.
만약 사자가 당신을 막 공격하려 한다면 당신을 죽이려는 그것의 가능한 의도를 고려하여 당신은 빠르게 반응할 필요가 있다.
만약 사자가 당신을 막 공격하려 한다면 당신을 죽이려는 그것의 가능한 의도를 고려하여 당신은 빠르게 반응할 필요가 있다.
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⑬ By the time you have 56 r____________ that the design of its teeth and 57 c_______ could kill you, you are dead.
당신이 그것의 이빨과 발톱의 구조가 당신을 죽일 수 있다는 것을 깨달았을 즈음 당신은 죽어 있다.
당신이 그것의 이빨과 발톱의 구조가 당신을 죽일 수 있다는 것을 깨달았을 즈음 당신은 죽어 있다.
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⑭ So, 58 a____________ 59 i_________, without 60 d____________ design 61 a____________ or 62 u_____________________ of the physics, has saved your 63 l_____.
따라서 상세한 구조 분석 또는 물리적 현상의 이해 없이 의도를 부여하는 것이 당신의 목숨을 구해 왔다.
따라서 상세한 구조 분석 또는 물리적 현상의 이해 없이 의도를 부여하는 것이 당신의 목숨을 구해 왔다.
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